{"id":39,"date":"2022-12-20T21:31:48","date_gmt":"2022-12-20T21:31:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.barbaraaddariopsicoterapeuta.it\/wp2\/services\/"},"modified":"2023-01-13T18:09:44","modified_gmt":"2023-01-13T18:09:44","slug":"ambiti-di-intervento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.barbaraaddariopsicoterapeuta.it\/wp2\/ambiti-di-intervento\/","title":{"rendered":"Ambiti di Intervento"},"content":{"rendered":"\n\n\n<p><span style=\"background-color: transparent;\"><strong style=\"font-size: x-large;\"><span style=\"font-size: 20pt; line-height: 107%; font-family: Calibri, sans-serif; color: rgb(51, 51, 51); border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;\">\u201cSe si vuole aiutare\nqualcuno, bisogna aiutarlo a difendersi da solo, considerarlo protagonista della propria storia, soggetto capace di capire ed imparare e non oggetto di intervento<\/span><span style=\"font-size:16.0pt;line-height:107%;font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif;\nmso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:\nminor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\ncolor:#333333;mso-ansi-language:IT;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:\nAR-SA\"><span style=\"border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;\">\u201d&nbsp;<\/span><em><span style=\"border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;\">G. Paolo\nQuattrini<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/span><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif;\nmso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:\nminor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\ncolor:#333333;mso-ansi-language:IT;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:\nAR-SA\"><em><span style=\"border: 1pt none windowtext; padding: 0cm; background: white;\"><\/span><\/em><\/span><br><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><br><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;\nmso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:\nIT\">Scuola e famiglia sono i due sistemi in cui noi veniamo guidati (con stili\ndiversi, a volte discutibili) verso l\u2019et\u00e0 adulta. E\u2019 qui che riceviamo\nl\u2019imprinting che ci accompagner\u00e0 tutta la vita a meno che decidiamo di\nintraprendere percorsi di consapevolezza e crescita personale che ci permettano\nrielaborazioni creative e personali dei nostri condizionamenti e del nostro\nmodo di relazionarci con noi, gli altri e il mondo. <o:p><\/o:p><\/span><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-size:14.0pt;\nline-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">&nbsp;<\/span><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\">\n<\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-size:14.0pt;\nline-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">Tutta la <strong>psicologia\ne la psicoterapia<\/strong> lavorano in questo senso sfatando cos\u00ec il pregiudizio\ndello \u201cstrizzacervelli\u201d che aggiusta le rotelle di chi \u00e8 andato \u201cfuori giri\u201d.\nIn stati di disagio mentale importante, invece entra in campo la <strong>psichiatria.\n<\/strong>Lo psichiatra \u00e8<strong> <\/strong>&nbsp;un medico che\ncura, anche con i farmaci, spesso necessari per attenuare la sintomatologia,\nprima di iniziare la psicoterapia che \u00e8 comunque sempre necessaria in presenza\ndi un disagio esistenziale.&nbsp;<o:p><\/o:p><\/span><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><br><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><strong><span style=\"font-size:14.0pt;\nline-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">NELLA SCUOLA\n<\/span><\/strong><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;mso-fareast-font-family:\n&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\nmso-fareast-language:IT\">&nbsp;ascolto&nbsp; tutti gli attori coinvolti: &nbsp;per concertare il progetto\nformativo in <strong>un\u2019 ottica sistemica<\/strong>. L\u2019attenzione \u00e8 alla relazione (tra\ncolleghi, con la dirigenza, con le famiglie, tra pari, tra studenti e\ninsegnanti) prima che alla didattica e comunque sempre al processo di\ninsegnamento<span style=\"font-size:x-small;\"><\/span>-apprendimento, pi\u00f9 che al profitto. E\u2019 attraverso il <strong>counselling\nscolastico, la psicologia dell\u2019educazione e la pedagogia speciale<\/strong> che aiuto\ngli insegnanti a personalizzare e contestualizzare le strategie ad hoc su ogni\nstudente. Da sempre sostengo il rispetto delle differenze individuali e la <strong>dignit\u00e0\ndi ogni tipo di intelligenza<\/strong> (teoria delle intelligenze multiple di\nGardner). Nella scuola suggerisco di valorizzare i <strong>talenti<\/strong> di ogni individuo&nbsp; grazie ad un processo formativo e orientativo\ncontinuo invece che selettivo, con uno sguardo all\u2019apprendimento cooperativo e\ntra pari anche nell\u2019ottica della classe rovesciata (<strong>flipped classroom<\/strong>) come\nmetodo di insegnamento alternativo alla lezione frontale.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;mso-fareast-font-family:\n&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\nmso-fareast-language:IT\"><o:p><\/o:p><\/span><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><strong><span style=\"font-size:14.0pt;\nline-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">NELLA FAMIGLIA<\/span><\/strong><span style=\"font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;accompagno il nucleo verso il riconoscimento del\n<strong>ruolo<\/strong> e della <strong>funzione<\/strong> di ogni suo membro, delle <strong>alleanze<\/strong>, delle <strong>esclusioni<\/strong>,\ndegli <strong>irretimenti<\/strong> e delle influenze delle <strong>generazioni precedenti<\/strong>, secondo la\nteoria delle <strong>costellazioni familiari <\/strong>di Bert Hellinger, del <strong>paradosso e\ncontro-paradosso<\/strong> (modello sistemico ) al fine di ristabilire l\u2019omeostasi del\nsistema.<\/span><br><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;mso-fareast-font-family:\n&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;\nmso-fareast-language:IT\"><o:p><\/o:p><\/span><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><strong><span style=\"font-size:14.0pt;\nline-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">NELLA\nPSICOTERAPIA <\/span><\/strong><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;\nmso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">indago con il\npaziente il <strong>grado di soddisfazione<\/strong> nei suoi ambiti di vita: <strong>famiglia, lavoro,\ntempo libero<\/strong> per scoprire con lui\/lei quali siano i punti di fragilit\u00e0, i\n<strong>comportamenti disfunzionali<\/strong> ripetuti nel tempo sui quali lavorare secondo il\nmodello della Gestalt e dell\u2019ipnosi e quali siano invece le <strong>risorse<\/strong> gi\u00e0\npresenti da <strong>risvegliare<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;\nmso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\"><o:p><\/o:p><\/span><\/p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align:justify\"><strong><span style=\"font-size:14.0pt;\nline-height:107%;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:\nCalibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\"> NELL\u2019ARTETERAPIA<\/span><\/strong><span style=\"font-size:14.0pt;line-height:107%;\nmso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-bidi-font-family:Calibri;\nmso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-fareast-language:IT\">  valorizzo l\u2019<strong>atto\ncreativo <\/strong>che&nbsp; conduce le persone verso le proprie emozioni, le\nproprie difficolt\u00e0 nel qui ed ora. La\nparola \u00e8 sostituita dalle <strong>immagini rappresentate<\/strong>, dalla <strong>voce espressa<\/strong>, dal <strong>movimento\neseguito<\/strong>, dal <strong>personaggio interpretato<\/strong>. Pittura, scrittura creativa,&nbsp; danza,&nbsp;\nteatro, costituiscono i mezzi espressivi prima che come forme\nartistiche.<\/span><span style=\"font-size:20\npt;line-height:107%;font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif;\nmso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;\nmso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language:\nIT;mso-fareast-language:IT;mso-bidi-language:AR-SA\"><\/span><br>\n<\/p>\n\n\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.13 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Ambiti di Intervento - Barbara Addario Psicoterapeuta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.barbaraaddariopsicoterapeuta.it\/wp2\/ambiti-di-intervento\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ambiti di Intervento - 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